江西省连锁经营管理师证怎么考去哪报名

未来市场需求通过估算推测，目前我国零售业的人才需求总量每年为534万，尤其对基层的门店岗位需求量很大，而开设、工商、市场经销、物流、会计、电子商务等商科专业的在校生总数约为500万人（仅含高职和本科院校），未来5年我国人员的市场需求量在100万以上。 总体而言，一名出色的师若能深耕自己的专业领域，并在门店经营中不断自己的人力资本并且积攒相应的社会资本，那么完全能够谋取更好的职业发展。

今年2月，“师”正式成为新职业，纳入职业分类目录，1000余万连锁零售从业人员明确了职业归属。 根据往年统计数据显示，连锁门店的数量达2000多万家，从业人员约6113多万人，占总就业人数的7.4%。其中，师主要是指门店店长、区域经理以及少量在总部工作负责店铺营运的者，这类人群从业人数约1000万人。一个职业与零售经营的工作内容相关。此外，门店、品类等职责，在职业、技能培训等方面还是空白，这与行业快速发展实际需求极不匹配。

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在互联网+时代，人们的消费观念和消费途径发生了深刻的变化，零售行业的竞争相当激烈。在这种状况下，连锁便利店要实现创新发展必须要能够基于互联网+的时代特点，进行经营的创新，积极解决经营中出现的问题，能够结合竞争的变化，制定科学合理的整改方案，这样，才能更好地迎接挑战，不断拓展自身发展盈利的空间。有效的绩效面谈必不可少，包括听取下属的自我技术、只占成功因素的25%，其余75%决定于良好的人际沟通。 江西省师证怎么考去哪报名

师，是的正常运行，促进的科学化、现代化的专业人员。越来越多的企业要求中高层人员必须成为师。更重要的是师在企业上担负着主导作用，是连锁企业强企战略的重要推动力量！

江西省师证怎么考去哪报名 知识目标 1.理解商务数据分析的意义、作用及一般流程 2.商务数据分析的常用分析模型与常用分析 3.了解常用数据存储查询、数据分析与数据可视化工具 4.行业数据分析的内容、、工具与流程 5. 分析的内容、、工具与流程 6.产品数据分析内容、、工具与流程 7.数据分析的内容、、工具与流程 8.理解商务数据分析报告的概念、类型、构成与撰写

从个体层面而言，师的薪资及发展前景跨度较大，主要因连锁企业规模而异。据不完全统计，该职业的月薪在0.25-2万不等，晋升渠道也因不同的连锁企业而异。一般而言，在较为大型的连锁企业当中，员工可依托于大型企业的发展平台更的培训，而这也为日后的职业发展夯实了基础，同时，大型连锁企业也往往意味着更高的薪资待遇。因此，为了追求更的职业发展，相关的从业者可重点瞄准那些已经初具规模且具备一定体量的大型连锁企业。总体而言，一名出色的师若能深耕自己的领域，并在门店经营中不断自己的人力资本并且积攒相应的社会资本，那么完全能够谋取更好的职业发展。

知识目标 1.理解商务数据分析的意义、作用及一般流程 2.商务数据分析的常用分析模型与常用分析 3.了解常用数据存储查询、数据分析与数据可视化工具 4.行业数据分析的内容、、工具与流程 5. 分析的内容、、工具与流程 6.产品数据分析内容、、工具与流程 7.数据分析的内容、、工具与流程 8.理解商务数据分析报告的概念、类型、构成与撰写 师是运用工具及相关技术，进行业态定位、品类、企划、顾客服务、视觉等工作，负责门店业务的人员。 的数据显示，在往年连锁门店的数量多达2000余万家，从业人员约6113万余人，占总就业人数的7.4％。 江西省师证怎么考去哪报名

就业前景如何？ 师是非常容易就业的一种职业，现在国内的连锁店越开越多，企业人才的成本也比较大，所以很多企业会选择工作的人去从事这个工作，而我们的证书就是工作和经历的证明，有了证书就会有更多的就业机会。 师算不上一种新型的职业，而且现在连锁店在急速地扩张，对能够进行经营的人才也是需求量越来越大，特别是乡村镇上的连锁店，这一职业尚有非常大的缺口。考取师证书后的竞争优势会更大。

主要工作任务： 1.设计连锁体系，厘清总部与门店权责，规划门店； 2.分析门店经营数据，制定经营目标与计划并组织实施； 3.调研商圈特征，拓展新门店，进行业态定位与品类结构； 4.负责商品的进货、销售和储存，策划门店促销活动并组织实施； 5.设计门店动线，负责布局规划与商品陈列的落实； 6.设计门店服务体系，培训、激励一线营业人员，做好顾客服务工作； 7.负责门店关系，处理与门店相关的其他事务； 8.管控门店日常运作，对门店业绩进行评估与； 9.负责商品安全工作，组织开展门店及商品安全自查。

江西省师证怎么考去哪报名， 师主要负责活动的正常运行，促进的科学化、现代化。该职业涉及的活动十分广泛，囊括了连锁门店的各类活动的统筹与规划，例如门店发展的战略制定、经营与财务、市场、物流与配送、采购决策与库存控制、防损、品牌与危机等一系列活动。同时，该职业能够的认可也是连锁门店发展的必然结果，经营现代化、科学化的必然要求。