点击咨询:绘本阅读指导师证什么时候报名

绘本阅读指导师的就业方向： 1、绘本馆、教育培训机构 2、幼儿园、小学 3、社区图书馆 4、阅读机构创业者 考绘本阅读指导师你会收获什么？ 1、职业认证中心颁发的“阅读指导师”证书； 2、的绘本理论知识； 3、收获一个爱阅读、爱生活、积极向上正能量的社交圈子。 什么是绘本阅读指导师？ 1、指导儿童开启阅读学习的新兴职业 2、引导儿童建立阅读习惯 3、引导儿童利用正确的阅读进行阅读 4、儿童的阅读能力 5、帮助儿童在阅读中阅读力和学习力。

早期阅读，也叫“前阅读”，是让学前儿童通过图文并茂的图书或生动形象的朗读，学习从口头语言向书面语言过渡，前阅读、前书写、前识字的、习惯、技能和自主阅读的能力，语言、思维、想象和个性等协同发展，“终成长为对阅读充满，并能有效阅读的人”。

关于阅读指导师,在学校、家庭，乃至全社会投入的人力和财力去推动阅读发展的，阅读不再是语文承担的工作，也不再仅仅是读读书这么简单的事情。阅读，影响着一个质性格的形成，影响着一个人精神力量的形成。激发儿童爱上阅读，并他们通过阅读从“看见”到“洞见”更广阔的，继而去创造更美好的新。这是陪伴儿童开启阅读之路的父母和所需要具备的基本功！

绘本阅读对儿童发展来说无可替代，它是儿童健康成长的必备书籍。家长们不仅要为孩子创造愉悦的阅读，以其热爱阅读，早期阅读的有效性，更重要的是要会选择的阅读文本，正确的阅读指导。 　说过，每个人都是天才，但是如果你用爬树去衡量一条鱼的能力，那么他将一辈子都认为自己是个。，证书可查，具体流程需要在线刘所以我们引入了因材施教指导项目，希望可以借助科学的测评工具和的阅读指导，帮助更多家庭和机构，更好的发展。

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阅读指导师一、儿童阅读的原点.如何深度读透绘本1.理解绘本的“创意”特质2.绘本的叙事手法3.经典绘本作家作品研读4.整本书的阅读策略.二、阅读与儿童发展.儿童阅读力的构建与发展1.儿童读写能力与阅读素养指标2.阅读与儿童心智发展3.儿童本位的儿童观4.阅读与儿童情商发.三、儿童阅读活动指导1.0-12岁儿童发展特点及阅读指导2.亲子阅读活动的设计原则与流程 3.儿童阅读行为的观察与记录4.故事讲读的.四、多元阅读课程设计:1.故事会的策划执行与控场应急2.针对不同年龄特点的阅读写作课程3.运用美术元素研发创意阅读课程4.多种形式的及绘本剧编排5.整本书阅读与课程设计。

【岗位要求】 （1)大专及以上，幼教、教育教学类专业优先考虑； （2)爱孩子、爱教育、热爱绘本阅读； （3)有一定的相关学科文化素养积淀； （4)有丰富的课程教学者优先考虑； （5)形象气质佳，有亲和力，语言表达力强，上课生动趣味性 （6)有责任心，有强烈的团队合作意识。 岗位职责： （1) 编写绘本故事课程大纲及教案； （2) 按照教学大纲及教案落实绘本故事课程的教学计划； （3)课程中及课下学员； （4) 绘本故事类课程活动策划； （5) 课程授课情况反馈并提出改进建议。 （6) 家长群体的和。 即便不是绘本阅读特色的幼儿园，绘本也是各个领域教学不可或缺的媒介，值得被到专业的高度来。怎么选绘本？怎么根据不同的教育需求陈列和使用绘本？怎么大程度地发挥书架和图书室的价值？怎么做亲子阅读指导和沙龙活动？这些有赖于拥有丰富研究和专业策划能力的“阅读指导师”的加持。 客观地看，硬笔作品的市场前景是广阔的，只是有待和吸引有远见的商进入。硬笔是中的一类，为中华汉族的，被人们誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐等。

10%的全职妈妈（家长），力求通过学习，在辅导孩子的同时，也为自己的未来规划一条职业路线；5%的在校大学生，以期自己择业就业的竞争力；还有5%的来自各职业各年龄段的阅读爱好者。?无论哪个群体，他们都是一群热爱阅读、喜爱孩子、知晓阅读重要性、洞悉未来阅读发展空间的人士。 阅读指导师一、儿童阅读的原点.如何深度读透绘本1.理解绘本的“创意”特质2.绘本的叙事手法3.经典绘本作家作品研读4.整本书的阅读策略.二、阅读与儿童发展.儿童阅读力的构建与发展1.儿童读写能力与阅读素养指标2.阅读与儿童心智发展3.儿童本位的儿童观4.阅读与儿童情商发.三、儿童阅读活动指导1.0-12岁儿童发展特点及阅读指导2.亲子阅读活动的设计原则与流程 3.儿童阅读行为的观察与记录4.故事讲读的.四、多元阅读课程设计:1.故事会的策划执行与控场应急2.针对不同年龄特点的阅读写作课程3.运用美术元素研发创意阅读课程4.多种形式的及绘本剧编排5.整本书阅读与课程设计。

:绘本阅读指导师证什么时候报名 绘本讲师证科目及报考条件学员能哪些技能呢？阅读指导师指导范围广，针对不同年龄段孩子，展开不同的阅读指导。如：绘本阅读指导、儿童阅读与写作、精读课、故事会、阅读课程等。 只要了恰当的阅读，绘本就能成为儿童精神成长的营养大餐。阅读是孩子的人生大事，苏霍姆林斯基说过：“孩子的阅读开始越早，阅读时思维越复杂，阅读时对智力发展就越有益。七岁前学会阅读，就会练就很重要的一种技能，边读边思考边领会。