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幼儿个体的沙盘、家庭的亲子沙盘，在一定程度上反映了幼儿的内心状态及家庭成员之间的关系状态,针对沙盘画面所呈现的结果,有目的地进行指导,能极大地家庭教育的效果。这一点我们将在随后的课堂中进行更深入的探讨。

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目前，沙盘心理在欧美心理领域相当盛行，已成为上心理的主流之一，并在我国地区长足发展。者通过对沙具的摆放，将自己无形的内心有形化，从而找到了回归心灵的途径，进而使身心失调、社会适应不良、人格发展等问题在沙盘中得以化解，帮助人们认识自我、感悟他人、实现目标。 沙盘对于师的个人成长和人格完善也有很大的作用。作为一名心理师、学校心理、医院心理或社会工作者如果还没有沙盘技术，是一件很遗憾的事情。沙盘疗法不是单纯的心理技术或心理技法，不仅仅是深层心理学的临床应用，而是一门人生哲学。

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培训内容 理论： （1）团体沙盘心理技术核心理念 （2）沙盘心理技术的历史、内涵与基本理论 （3）沙盘心理技术的基本操作原则与操作 （4）团体沙盘心理技术理念下的自我成长（初级） （5）团体沙盘的意义与类型及操作 操作： （1）沙、沙具等基本要素与连接 （2）一般主题的操作与 （3）沙盘师初级自我成长的操作 （4）初步团体沙盘策划思路并实施 （5）小组凝聚力沙盘 课后督导与实践： （1）成长小组实践场地免费使用3次； （2）网络督导案例/答疑3次； （3）可申请参加公益活动志愿者。

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